LA CULTURA DIGITAL ALLUNYA ELS ADOLESCENTS DEL CATALÀ
0
0
LA CULTURA DIGITAL ALLUNYA ELS ADOLESCENTS DEL CATALÀ
El pas de primària a secundària suposa un canvi en l'ús de la llengua catalana a les aules, que perd terreny entre alumnes i professors (passant del 51 % a 6è de primària al 38 % a 4t d’ESO) i entre companys (baixant del 24 % al 22 %), i una de les causes destacables és el consum audiovisual i la comunicació a les xarxes socials en castellà.
El català és una llengua en retrocés en el context escolar? Les dades de dos estudis sociolingüístics duts a terme pel Departament d’Educació diuen que sí: hi ha una davallada en l'ús de la llengua catalana a les aules per part de l'alumnat de sisè de primària i encara més acusada entre els adolescents de quart d'ESO.
Les causes de la disminució de l'ús del català a les classes són complexes i multifactorials, però tal com confirmen molts experts, el consum audiovisual i la comunicació a les xarxes socials, on predomina el castellà, hi tenen un paper determinant. Aquest canvi en l'ús de la llengua s'explica, en part, pel fet que durant la transició entre l'educació primària i la secundària es produeix un increment del temps que aquests joves dediquen al consum de continguts digitals, on la llengua castellana és preponderant. Un 24 % dels alumnes de 6è de primària dedica més de tres hores a contingut audiovisual (Youtube, Tik Tok, Twitch, etc.) mentre que el percentatge en els de 4t d'ESO puja al 42. I pel que fa al temps dedicat a les xarxes socials, a 6è de primària un 31 % s'hi passa entre una hora i tres hores, i a 4t d'ESO el total és d'un 46%.
EL CATALÀ A LES AULES
Alumnes d’institut consultant els seus mòbils. Font: Pexels
Quant a la llengua en què es mira contingut audiovisual, el grup majoritari, tant a sisè com a quart d'ESO ho fa només o sobretot en castellà, mentre que el consum en català és molt minoritari, inferior fins i tot del que ho fa en una altra llengua. No obstant això, entre un 13,5 % (en el cas de quart d'ESO) i un 19,5 % (en el cas de sisè) consumeix en la mateixa mesura català i castellà.
Pel que fa a la llengua d'interacció en les xarxes socials, les dades són lleugerament millors per al català que no pas en el consum audiovisual: un 8,1 % (6è) i un 9,3 % (4t d'ESO) interactua en català; un 20,7 % i un 25,8 %, respectivament, ho fa tant en català com en castellà; un 57,6 % (6è) i un 59,3 % (4t d'ESO) en castellà (continua sent, per tant, la llengua predominant); i un 2,7 % (primària) i un 8,1 % (ESO) en una altra llengua.
El que mostren aquestes dades és que, independentment del curs la llengua que predomina entre els joves a l'hora de consumir audiovisual o relacionar-se en les xarxes socials és el castellà amb molta diferència, tal com mostren els gràfics següents.
El treball Català, youtubers, instagramers i joves influenciadors. Un punt de partida per promoure l'ús de la llengua (2021), que analitza dades de Youtube, Instagram i influencers, ajuda a entendre quin espai té el català en l'escenari de les xarxes socials.
Aquestes dues plataformes han esdevingut populars entre els joves fins al punt de desbancar no tan sols la televisió i els altres mitjans tradicionals, sinó també altres plataformes digitals com Facebook. En l'actualitat, des d'un punt de vista sociolingüístic, es produeix un cercle viciós per al català en aquest àmbit.
D'una banda, els usuaris catalans d'aquests productes consumeixen continguts molt majoritàriament en castellà, tant espanyols com hispanoamericans. De l'altra, els youtubers i instagramers catalans solen generar els continguts dels seus canals principalment en castellà.
Per tant, la diferència entre els continguts en català i els continguts en castellà és molt marcada, sobretot en el nombre total de visualitzacions, en què els més de 690 milions de visualitzacions totals dels youtubers en castellà multipliquen per 400 els 1,7 milions de visualitzacions que obtenen els youtubers en catallà, i en el nombre de subscriptors dels canals, en què els 5 milions de subscriptors de mitjana dels canals en castellà multipliquen per 160 els poc més de 31.000 dels youtubers en català.
Les diferències continuen sent molt rellevants en la mitjana de visualitzacions per vídeo, i també són considerables, tot i que menys marcades, en el cas de les visaulitzacions de l'últim mes, en què els registres del castellà multipliquen per 26 els del català.
En definitiva, tots aquests estudis corroboren que el temps que dediquen els alumnes al contingut audiovisual i a les xarxes socials en les seves estones d'oci (on prodomina el castellà) és una de les causes de la involució de l'ús del català.
Així doncs, cal conscienciar la comunitat educativa del valor de la llengua catalana i de la necessitat de preservar-la a les aules perquè amb la seva desaparició es perdria una part del patrimoni col·lectiu i un element identificador clau de la societat catalana.